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Unit 1 Schooling
Reading 1 Marva Collins’ Way
Exercises 1 Answer
Reading 2 Why Tough Teachers Get Good Results
Exercises 2 Answer
Unit 2 Music
Reading 1 The Mozart Effect: How Music Makes You Smarter
Exercises 1 Answer
Reading 2 “Mozart Effect” Dispelled: Music Study Does Not Make Children Smarter
Exercises 2 Answer
Unit 3 Language
Reading 1 Travel Language
Exercises 1 Answer
Reading 2 From English to Chinglish: The Globalization of Language
Exercises 2 Answer
Unit 4 Entertainment
Reading 1 The Not So Wonderful World of Disney
Exercises 1 Answer
Reading 2 Think Like an Iconoclast: The Principles of Walt Disney’s Success
Exercises 2 Answer
Unit 5 The Internet
Reading 1 In Search of Serendipity
Exercises 1 Answer
Reading 2 The Internet Doesn’t Hurt People----People Do: “The New Digital Age”
Exercises 2 Answer
Unit 6 Dictionary
Reading 1 Principles and Methods of Modern Dictionary-Making
Exercises 1 Answer
Reading 2 Principles and Methods of Traditional Dictionary-Making—Based on the First Oxford English Dictionary
Exercises 2 Answer
Unit 7 Elite Education
Reading 1 The Disadvantages of an Elite Education
Exercises 1 Answer
Reading 2 Is Harvard Worth It?
Exercises 2 Answer
Unit 8 Travel
Reading 1 Answer the Call of the Wild
Exercises 1 Answer
Reading 2 Impacts of Tourism on the Environment
Exercises 2 Answer
Unit 9 Beauty
Reading 1 An Obsession with Looks
Exercises 1 Answer
Reading 2 The price of Beauty
Exercises 2 Answer
最后：
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Unit 1 Schooling Reading 1 Marva Collins’ Way马文科林斯的方法
【1】 在人群中，马文老师总是会显得很醒目：她有着高高的颧骨，瘦而强健，这都遗传自她那乔克托印第安人血统的曾祖母。马文老师瘦削而不软弱，就算她没有那么高，在人群中时还是一眼就能识别出来——因为她有着特别的镇静及教养，这些都使她有了一种严谨的风格。
【2】 马文很少穿宽松衣服，也决不穿宽大的直筒连衣裙或不正式的短衫及裙子。马文认为宽大的衣服是对自己、对学生、对教师这一职业的不敬。从开学的第一天起，马文老师总会告诉设法让孩子们懂得：自尊是一个人最可宝贵的东西。马文的着装总是无可挑剔，这既是为了自己，也是为了学生们：她爱穿开司米羊毛衫、套装以及人字形花呢服装。她的衣服都剪裁得很合适，时髦而简单，但她常常会加上一个装饰品：在羊毛衫上配上一条雕有花纹的腰带，或一条有圆形浮雕的锁链，或玻璃纱襟花，抑或是一块用狮头胸针别在口袋上的花边手巾。在马文老师看来，给人留下独特的印象是很重要的。她欣然于自己的与众不同，但这有时也会引起一些误解，认为这是自大的表现。
【3】 开学的第一天，马文老师对学生们说：“我是一名教师，是一个领路人。这里没有魔法。科林斯夫人不是奇迹缔造者。我不能在水上走路，也不能使海水分离。我只是爱孩子，并且工作得比很多人都要努力，希望你们也能如此。”
【4】 马文?科林斯从不让任何孩子有机会使自己成为一个坏老师。“一些老师坐在大大的桌子后面，就像一座城堡里的国王，而学生们则像是贫困的佃农——这桌子使老师和同学们分离开来。而我不会坐在教室前那张大大的桌子后面。我每天都会在教室里来回走动，我每天都会拥抱你们。”“以前你们害怕走到老师的办公桌前吗？你们是否觉得如果犯了错，有人会嘲笑你们？”马文并没有留给孩子们回答的时间，她明白，大家此刻都在紧跟着她的思路。“如果我犯了错，请你们告诉我。如果老师错了，你们不要不敢告诉她。我不是神，我的嘴也不是祈祷书。我们将会一起努力。你们中有多少人原来害怕向老师提问的？”孩子们立刻举起了手。
【5】 “米歇尔，你为什么不敢向老师提问？”
“我怕老师会抱怨。”
“杰罗姆，你又是怕什么？”
“我怕老师会用尺子打我”，杰罗姆直截了当地回答了马文老师，料想着同学们定会取笑他。
“伯内特，当你觉得自己怕一位老师时，你是在怕什么？”
“我怕她会让所有人都嘲笑我。我的其他老师总是表现得好像他们就是完美无缺的一般，总让我觉得自己很愚蠢。”
